Im Rahmen vom Mathematikunterricht der MSK 1 stand diesmal das Thema geometrische Formen im Mittelpunkt. Dabei wurde dieses Mathematikthema nicht nur besprochen, sondern ganzheitlich erlebt und aktiv erfahrbar gemacht.

Alle Kinder von der 1. bis zur 4. Schulstufe nahmen teil – jede und jeder arbeitete auf dem eigenen Niveau. So konnte differenziert und individuell gelernt werden, während dennoch alle gemeinsam am gleichen Thema arbeiteten.

Durch das vielfältige Material und die praktischen Aufgaben wurde Mathematik zum Angreifen, Entdecken und Begreifen. Die Kinder konnten Formen legen, bauen, vergleichen und kreativ gestalten, wodurch abstraktes Wissen greifbar und anschaulich wurde. 

Das gemeinsame Arbeiten über die Schulstufen hinweg zeigte einmal mehr, wie bereichernd jahrgangsübergreifendes Lernen sein kann. Lernen voneinander, miteinander und in unterschiedlicher Tiefe – so entsteht nachhaltiges Verständnis.

Mathematik ganzheitlich erleben bedeutet: sehen, fühlen, ausprobieren und verstehen...und das nicht nur im Mathematikunterricht, sondern fächerübergreifend auch im Rahmen des Kunstunterrichts.